如何正确维护手机电池，延长使用寿命 (如何正确维护权利初中政治)

如何正确维护手机电池，延长使用寿命

一、引言

随着科技的飞速发展，智能手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
手机电池的寿命问题一直是用户们关注的焦点。
了解如何正确维护手机电池不仅可以延长电池的使用寿命，还能提高手机的使用体验。
本文将为您详细介绍如何正确维护手机电池，以及在初中政治课程中如何正确维护权利。

二、如何正确维护手机电池

1. 避免过度充电和放电

许多人都知道手机过度放电会影响电池寿命，但很少有人知道过度充电也会对电池造成伤害。
因此，在为手机充电时，应确保使用原装充电器，并避免长时间充电。
当手机电量低于20%时，应及时充电，避免过度放电。

2. 控制充电环境

高温环境会使手机电池产生过多的热量，加速电池老化。
因此，在充电时，应尽量将手机放置在通风、温度适宜的环境中。
避免在低温环境下充电，因为低温可能导致电池充电速度减慢或无法充电。

3. 合理使用电量

减少手机屏幕的亮度、关闭不必要的通知和定位服务、限制应用程序在后台运行等，都可以有效降低手机的耗电量。
尽量避免使用高耗电量的应用程序，如游戏、视频等，以延长电池寿命。

4. 定期清理和优化

定期清理手机内存和缓存，删除不必要的文件和数据，可以提高手机的运行效率，从而节省电量。
同时，使用专业的电池优化软件，可以帮助您更好地管理手机电量。

三、初中政治课程中如何正确维护权利

1. 了解权利与义务的关系

在初中政治课程中，学生应了解权利与义务是相互关联的。
任何权利的实现都需要履行相应的义务。
因此，在维护自身权利的同时，也要履行自己的义务。

2. 学会依法维权

当自身权利受到侵害时，要学会依法维权。
了解法律途径和程序，如向家长、老师反映情况，寻求法律援助等。
同时，要保留相关证据，以便在维权过程中使用。

3. 提高权利意识

在初中政治课程学习中，学生应提高权利意识，了解自己所拥有的权利。
只有了解自己的权利，才能更好地维护自己的权利。

4. 尊重他人权利

在维护自身权利的同时，也要尊重他人的权利。
遵守社会公德和法律法规，不侵犯他人的合法权益。
通过尊重他人权利，建立和谐的人际关系。

四、手机电池与维护权利的共通之处

维护手机电池和维护权利虽然涉及不同的领域，但二者之间存在共通之处。
都需要我们了解相关的知识和技巧；都需要我们积极行动，而不是被动等待；最后，都需要我们树立正确的观念，如正确使用、尊重他人等。

五、结语

正确维护手机电池和正确维护权利都是我们需要重视的问题。
通过了解相关的知识和技巧，我们可以延长手机电池的使用寿命，提高手机的使用体验；同时，我们也可以更好地维护自己的权利，促进社会的和谐与稳定。
希望本文能为您带来帮助和启示。

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初中政治选择题如何写

1、知识目标⑴了解我国《消费者权益保护法》规定的消费者的九项权利和保护消费者权益的重要项作用。 ⑵明确法律保障消费者合法权益的同时，消费者也要履行自己的义务。 2、目标⑴学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力，充分行使消费者的权利。 ⑵知道法律保护消费者的合法权益 初中语文，当我们作为消费者的合法权益遭到侵害时，要学会运用法律手段维护自己作为消费者的权利。 3、情感态度价值观目标⑴培养良好的权利意识和自我保护意识。 ⑵学会理性消费，选择适当合理的消费行为。 教学时数：3课时，其中第一框2课时，第二框1课时。 第一框 我们享有“上帝”的权利【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者。 2.能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。 3.知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 【重点难点】4.重点：消费者依法享有的权利。 5.难点：增强保护消费者权益的意识和能力。 【设计理念】在教学设计过程中，我认为教学不仅要突破知识点，更要联系生活实际，学习生活中的法律。 在学习过程中，创设贴近生活实际的情景，引导关注生活，强化情感体验。 在经济生活中，每个人都是消费者，都享有消费者的权利，生也不例外。 因此，在进行本节课教学时，设计“小鬼当家”的活动，虚拟了一个八年级学生李华，以他的消费经历为主线，借助他的消费体验，通过学生的主体参与、自主探究认识到“上帝”即消费者在社会生产中的地位，理解保护“上帝”权利的必要性，认识“上帝”享有的权利，并明确应该怎样做一个文明的“上帝”。

谁能给我初中政治知识点啊

理一理（重要观点——要求熟记）（心理道德部分）主题（范围、方向）重 要 观 点1、青春期心理矛盾（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。 （2）学会调控青春期心理矛盾。 处理好这些矛盾，促进自身成长。 2、情绪（1）人的情绪是复杂多样的。 （2）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。 （3）学会调节和控制情绪，保持乐观心态。 3、挫折（1）人生难免有挫折。 （2）挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理；另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。 （3）学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。 4、自强不息、自尊（1）自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯；自强不息是我们的民族精神；青少年要自强。 （2）自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 （3）我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。 5、正确认识自己（1）要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。 （2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。 （3）发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。 6、与父母交往（1）要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务；孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。 （2）父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。 我们要理解、体谅父母。 要正确对待父母的关爱和教育。 7、逆反心理（1）在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。 （2）我们应该与父母积极沟通，亲近父母，消除矛盾和代沟。 8、老师的表扬和批评（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。 批评和表扬都是我们人生的财富。 （2）要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。 要尊重老师，促进自己的成长。 9、竞争与合作（1）竞争与合作相互依存。 合作离不开竞争，竞争离不开合作；合作与竞争是统一的。 （2）竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。 竞争的目的在于超越自我，共同进步。 （3）我们应该在合作中竞争，在竞争中合作。 应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高；要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，要团结协作，相互配合。 10、学习压力和考试焦虑（1）感到学习压力是正常的。 （2）学习压力给我们带来的既有积极影响，也有消极影响：我们要正确对待学习压力：学会将压力化为动力。 (3) 要树立正确的考试观念；学会从容面对考试，克服考试焦虑症。 11、换位思考，与人为善/宽容（1）我们要学会换位思考，与人为善。 要站在对方的立场上体验和思考问题，理解他人，与人为善。 （2）生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。 （3）宽容是有原则的，不是盲目的；宽容并不意味是非不分，爱憎不明；在原则问题上不能让步。 12、学会选择生活充满选择，我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任，并从选择中总结成败的经验和教训。 13、公平/正义（1）公平总是相对的，世界上没有绝对的公平。 我们要努力追求社会公平。 （2）要自觉维护社会正义，遵守社会规则和程序，做有正义感的人。 为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。 14、个人与集体的关系（1）集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （2）集体利益与个人利益是相互依存的。 自觉维护集体利益和荣誉；我们应该关爱集体，对集体负责。 （3）要善于团结，发挥集体力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。 15、做负责任的公民（1）我们在社会中生活，扮演着不同角色，而每一种角色都意味着一种责任。 （2）每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。 （3）履行社会责任，从来不言代价与回报，是社会责任感集中体现。 （4）参加社会公益活动是关爱社会，对社会负责；既奉献了社会，又使自身的价值在奉献中体现和提升。 法律部分主题（范围、方向）重 要 观 点1不良诱惑/自我保护/防微杜渐（1）正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。 否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。 （2）许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律；我们要加强道德修养，自觉践行道德；从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。 （3）我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。 与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。 2法制观念/法律意识（1）守法：法律有规范作用和保护作用。 我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律；正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。 （2）用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。 1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。 2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。 3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。 （3）护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。 青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。 3权利（1）行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （2）维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。 4权利和义务（1）公民的权利和义务具有一致性。 我们既是权利的主体，也是义务的主体。 正确行使权利，自觉履行义务。 我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 （2）积极运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，是公民的义务和责任。 （3）公民有维护国家安全、保守国家秘密、维护国家稳定和民族团结的义务责任。 5受教育（1）受教育既是我们的权利又是我们的义务。 我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易；为了自己的发展、为了国家的富强、社会的进步。 （2）中学生要维护（珍惜）受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 6建议权/监督权（1）我们要关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权。 （2）我们要在法律允许的范围内正确行使建议权、监督权；应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况；不得损害国家的、社会的、集体和他人的权益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使建议权和监督权。 7宪法意识1宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题②从效力上看，宪法具有最高的法律效力（宪法是“母法”，普通法律是“子法”）③从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格2我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，宣传宪法，树立宪法意识，敢于同违反宪法的行为作斗争，自觉维护宪法的尊严。 8依法治国（1）依法治国是党治理国家的基本方略，我国积极实施依法治国，建设社会主义法制国家。 （2）任何组织必须依法办事，依法行政，坚决维护法律的权威和尊严。 （3）生活在法治国家里，人人都要学法、守法、用法，依法规范自身行为。 人身权利：人格权（生命健康权、隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、人身自由权、人格尊严权等）文化权利：受教育权利和义务经济权利：合法财产所有权、消费者权益、智力成果权政治权利：建议权、监督权国情部分主题（范围、方向）重 要 观 点1、我国的基本国情(1) 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。 (成就)（2）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。 我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距（不足）（3）我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。 2、科教兴国战略/优先发展教育（1）科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距。 （3）当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。 我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。 （意义）（4）我国提出实施科教兴国重大战略决策。 推进科教兴国必须加强科技创新和教育创新。 科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 （途径）3、可持续发展战略 /保护环境国策（1）人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。 （2）自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。 （3）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。 （4）人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。 面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。 （5）我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。 4、对外开放国策（1）对外开放是我国的基本国策。 中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。 中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。 （2）我国坚持对外开放的基本国策。 我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。 5、民族精神/精神文明建设（1）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。 我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 （3）在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。 6、国家安全/民族团结/国家统一（1）国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。 （2）树立国家安全意识。 自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 （3）我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。 （4）实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。 我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。 这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。 7、共同富裕/财富源泉（1）共同富裕是社会主义的根本原则。 我国积极实施共同富裕。 （2）必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。 （3）我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。 8、艰苦奋斗/艰苦创业（1）全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。 （2）艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。 （3）艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。 （4）青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。 9中国特色社会主义政治1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想2、祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”（前提/基础/原则：一个中国）3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 （根本制度：社会主义制度）4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 经济1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 即“一个中心、两个基本点”。 2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的）文化1、精神文明内容：思想道德建设（中心环节）/教育科学文化建设（基础工程）2、精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 3、共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。 （最高理想：共产主义）

初中政治（粤教版）复习提纲

七年级上册第一单元 走进中学1.中学生活的新变化？ P5-62.怎样适应中学生活新变化？ P63.闭锁心理的含义？危害？怎样克服?p114.培养热情开朗性格的原因？怎样培养? p115.朋友和友谊有什么作用？p126.怎样才能建立新友谊（真正的友谊）？p127．正确认识个人与集体关系？p198.学校对我们有什么影响？（为什么说学校是我们成长的园地？）P19第3段9．一个富有凝聚力和竞争力的班集体的灵魂（----团队意识）。 10．什么是团队意识？怎样培养?P19倒数第4段“团队意识是一种整体配合意识…结束”11．集体凝聚力源于----集体荣誉感。 12．什么是集体荣誉感？为什么要增强集体荣誉感？怎样维护集体荣誉 ？p2013..为什么提倡个性在集体中张扬？P20 第二单元 认识自我1.从哪些方面认识自己？认识自己d途径？p26 2．悦纳自我d含义，怎样悦纳自己？P273．如何完善自我？P284.情绪的含义、特点，基本情绪的类型？P32 5.情绪需要调适的原因、怎样调适？P336.乐观健康的心态对我们的意义？怎么保持？P33-347.男生女生存在差异？ P398.男生女生的正常交往的好处 ？P39 9.男生女生交往的方式？P40第三单元 学会交往1. 我们要孝敬父母的原因，怎样报答养育之恩？P472. “爱的冲突” 产生的原因？怎样看待？如何化解？P483.老师对我们的作用和影响？ （老师的工作特点）P564.新型师生关系的内容和变化：（民主、平等、和谐）。 5.正确对待老师的表扬与批评P57-566.“逆反”心理的产生、表现、危害、克服的方法7.交往对我们成长的作用P638.文明交往要注意的问题P639.礼貌是交往的“通行证”。 P64第2段 10.什么样品德的人才是最受欢迎、最被喜爱的人？P64倒数第2段第四单元 学会学习1.学习的内涵，作用与意义？P722.学习活动的类型P733.学校学习的含义，特点 P734.做学习的主人P735.学习方法的重要性？最基本的正确的学习方法P806.记忆力的培养方法？探索自己适合自己的学习方法？P817.习惯定义，学习习惯的定义？P868.学习习惯对我们的影响？（良好和不好的学习习惯对我们的影响）P869.良好学习习惯的表现？不良的学习习惯的表现？P8610.如何养成良好学习习惯？如何改掉不良的学习习惯？P87七年级下第五单元珍爱生命一生命宝贵1、为什么要珍爱生命？P4-52、如何珍爱生命、善待生命？P5-63、为什么在任何情况下，都不能放弃生命？P3-6二感受青春 1、青春期的涵义 P12（小链接）2、为什么要珍惜青春？（为什么说青春是美好的）---老教材P21-223、如何珍惜青春？P13三人生多彩1、怎样探索人生的意义？P21-222、为什么要在劳动创造中实现人生价值？---老教材P13-143、如何实现人生价值？----老教材P13-14四主题活动：珍爱生命或保护野生动物的行动方案第六单元自强不息一直面挫折1、挫折的产生、原因、影响（两重性）P312、为什么要直面挫折？P31-32（1）挫折是不可避免的 （2）面对挫折的态度不同，挫折造成的后果也不同3、如何积极对待挫折？（方法）P32-33二磨砺意志1、坚强意志的主要表现？P38小链接2、为什么要磨砺坚强意志？P383、如何磨砺坚强意志？P38-39三自立自强1、自立，自强，（内涵、二者关系）？P442、为什么要培养自立、自强的精神？P44-453、如何学会自立？如何培养自强精神？P45四主题活动：1、列举自己所经历的一次挫折，分析原因、制定方案，总结方法2、针对目前诸多家长陪读现象，结合自己的生活实际，围绕如何从生活的点滴小事做起，就逐步走向自立自强写一篇演讲提纲第七单元法律护我一特殊保护1、法律（含义、主要特征）P53-542、未成年人需要法律的特殊保护的原因P543、两部专门保护未成年人的法律名称，制定与实施的时间、意义和两者关系？P554、保护未成年人的主要法律（小资料）二处处保护1、家庭保护的作用、基本内容？P612、学校保护的作用、基本内容？P613、社会保护的定义、作用、基本内容？P624、司法保护的定义、作用、基本内容？P62三自我保护1、为什么要增强自我保护意识？P682、日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些？P68-703、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？P70 四主题活动：1、以“法律与未成年人保护”为题编辑一份小报（或出一期黑板报） 2、完成教材P63-64上的“未成年人成长环境调查” 3、结合教材P71-72的阅读与感悟，设计一个逃生方案第八单元法不可违一 勿以恶小1、违法行为？（定义、分类、特征、区别方法）P76-772、一般违法与犯罪的区别？P76-77（1）什么是一般违法？其主要特征是什么？（2）什么是犯罪？其主要特征是什么？（3）二者的区别是什么？3、区分罪与非罪的原则界限是什么？P774、为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？P775、如何避免违法犯罪的发生？P77二严守法律1、对犯罪分子给予刑事制裁的原因 P832、我国刑罚的种类？适用范围？P83（1）主刑的种类、特点？（2）附加刑的种类、特点？3、刑法与刑罚的区别4、刑事责任的年龄规定？P845、学会运用法律同一切违法犯罪作斗争（方法P44）三拒绝诱惑1、不良诱惑的具体表现及其危害？P92-932、如何自觉抵制不良诱惑？（方法）P93-94 四主题活动：以“面对诱惑”为题写一篇短文八年级下册复习提纲一、我是中国公民1、我们都是公民1）什么是公民？中国公民？P52）公民和人民的关系如何？3）公民身份的内涵是什么？P54）如何树立自己的公民意识？P65）良好的公民道德包括哪些方面？6）活动实践：以“树立公民意识，做合格小公民”为主题，起草一份行动方案P82、公民的权利与义务1）什么是公民的权利？什么是公民的义务？什么叫公民的基本权利？(p5)2）我国公民的基本权利有哪些？我国公民的基本义务有哪些？P143）公民权利与义务的关系是怎样的？P144）怎样理解我国公民权利与义务的统一？P15（对等性、制约性、合一性）5）公民应该怎样正确地维护权利？6）怎样自觉履行义务？3、宪法保障公民权利1）宪法的地位2）为什么说宪法是国家的根本大法？P213）如何理解宪法具有最高的法律效力？4）宪法如何保障公民权利？P215）作为一名公民，如何树立宪法意识，维护宪法的权威？P226）活动实践：以“宪法在我心中”为题，召开一次主题班会二、我们的人身权利4、维护人身权利1）什么是公民的人身自由权利？生命健康权？地位各是什么？P302）我国对保护公民的人身自由作了具体规定的法律主要有：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律我国保护公民生命健康权的法律有哪些？《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》3）什么是合法的搜查？4）怎么自觉维护自己的人身自由和生命健康权？P315、维护人格尊严1）什么是人格尊严权？2）人格尊严权包括哪些内容？（p35）3）为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？4）如何维护自己和他人的人格尊严？6、保护个人隐私1）什么叫个人隐私权？P442）为什么要尊重别人的隐私？P443）怎样尊重自己的隐私权？4）怎样尊重他人的隐私权？5）我国法律如何保护公民的隐私权？6）实践活动：以“分数是否应该成为学生的隐私”为主题，举行一次辩论会 写一篇简单的关于个人隐私权的调查报告三、我们的文化经济权利7、维护受教育权1）什么是受教育权？受教育权包括哪两个基本要素2）为什么说受教育是我们的权利，又是我们的义务？3）什么叫义务教育？其法律依据是什么？4）义务教育的特征？5）作为正在接受九年义务教育的学生，如何履行受教育的义务?6）我们如何珍惜受教育的机会呢？8、维护财产权1）公民的合法私有财产包括哪些2）什么叫财产所有权？3）公民维护自己合法财产所有权的方式有哪些？4）财产继承的两种方式？5）法定继承的遗产分配的原则？6）什么叫智力成果权？当智力成果被侵犯，该如何维护？9、维护消费权1）消费者享有哪些权利？2）作为消费者应该怎样在思想上去维护自己的权利，避免上当受骗？3）当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？4）实践活动：结合P68“慎防消费陷阱”和自己的所见所闻，整理一份“消费提醒”五、对社会负责10、社会合作与公平1）为什么社会合作需要公平？2）在社会合作如何才算公平？3）为什么要树立公平的合作意识4）我们如何做到公平合作？（青少年改如何树立公平合作意识？）5）实践活动： 情景研讨P72-73完成“小组交流”中的问题11、社会规则与正义1）为什么要有制度和规则2）制度的正义表现在哪里？3）法律、道德和纪律的区别4）道德规范的特点5）如何做一个有正义感的人？12、社会身份和社会责任1）正确认识社会身份2）人的社会身份会发生变化吗？为什么？3）家庭、学校、社会中要承担哪些不同的责任4）负责任需要承担什么代价？13、负起我们的社会责任1）负责任的重要性（好处/意义）？2）不负责任的严重后果？3）为什么要做负责任的公民？4）如何做有负责任的公民？5）以“做负责任的好公民”为题，起草一份倡议书八年级上册复习提纲一、塑造自我1、自尊自信1）自尊的涵义2）自尊的重要性3）自尊的养和维护4）尊心和知耻心5）卑的涵义、危害、克服6）何克服自卑、树立自信7）尊和自负、虚荣的区别8）自卑、自负和虚荣的区别：病症 病因 处方自卑 不能全面客观认识自已，没有发现自已的优点和长处 发现自已的优点和长处，创造成功记录。 自负 不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点，同时贬低别人 全面认识评价自已和别人，看到别人的优点。 虚荣 不能全面正确看待自已和别人。 全面认识正确看待评价自已和别人。 2、明辨是非1）什么是正确的是非善恶观2）如何铸造良知的标尺3）正确对待来自社会、长辈、公共传媒和社会流行的影响4）从众心理的含义，认识5）列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？（突破内心和外部障碍）3、自我负责1）什么叫有责任感2）青少年的责任范围3）怎样做有责任感的人4）结合中途辍学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任？二、善待他人4、诚实守信1）诚信的基本要求：对人守信，对事负责2）诚实的涵义3）诚实的人所具备的优良品质4）诚实与谎言5）诚实与隐私、“善意的谎言”的关系6）学做诚实守信的人7）主题活动：1、社会生活复杂的，人们的道德水准参差不齐。 在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。 请你列举三例校园生活中的不诚信现象。 针对这些现象，请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议。 2、完成P36“诚实两难”的辩论活动5、平等待人1）尊重平等人格的理由2）平等是社会进步的体现3）正确认识现实中的差异和不平等4）怎样做到消除歧视、平等待人6、与人友善1）与人友善的涵义2）善良的内容和特点3）帮助与付出4）将心比心的具体表现5）领略“己所不欲，勿施与人”三、相处有方7、理解与宽容1）人与人之间需要宽容的原因2）理解的涵义和条件3）宽容的涵义和重要性4）怎样培养宽容的精神8、欣赏与赞美1）欣赏他人的方法2）欣赏的重要性3在别人身上发现美4如何正确运用赞美真诚地赞美他人9、竞争与合作1）竞争的重要性2）竞争的积极作用和消极作用3）如何面队竞争的压力，尤其是中学生如何面队4）正确对待竞争与合作5）主题活动：谈谈你学了这一课后的启发：四、胸怀天下10、关爱社会1）改革开放的变化列举、变化的原因2）列举我国目前存在的社会问题3）正确理解忧患意识4）培养回报社会意识的原因5）亲社会行为（定义、方式）6）服务社会、有所作为的形式、意义11、情系祖国1）“祖国命运、儿女依托”的认识2）“民族文化，我们的血脉”的认识3）民族文化的特点，如何传承4）民族精神的内容，在不同时期的不同体现、实例12、放眼世界1）领会“世界文明、千姿百态”2）如何与其他民族平等包容、交流沟通3）化解矛盾，共享和平，树立全球意识13、实践活动1）、以“自尊自信”为主题开一次主题班会2）、以“责任”为题开一主题班会3）、以“诚信”为题组织一次辩论赛：4）、以“诚信”为题出一黑板报：5）、以“爱心”为题制作活动方案设计

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